Apprentissages & éveil
Les sons des lettres en maternelle se découvrent en jouant
En maternelle, les sons des lettres s’explorent en écoutant les sons présents dans les mots, puis en les reliant peu à peu à des lettres mobiles.
Niels Cormier
Maternelle, éveil et vie de famille
Entre l’école et la maison, chaque geste peut devenir une découverte.
Des repères concrets pour accompagner les 3 à 6 ans sans transformer leur quotidien en course à la performance.
« L’école propose un cadre. La maison ouvre d’autres essais. Notre rôle est de rendre le passage entre les deux simple, lisible et réellement utile. »
Une situation, deux prolongements
Partir d’un geste vécu
Tracer, trier, raconter, préparer ou ranger : l’enfant apprend déjà lorsqu’il agit et met des mots sur ce qu’il remarque. Le but n’est pas de reproduire la classe à la maison, mais de reconnaître un même élan de curiosité dans deux contextes différents.
L’atlas de PE-Maternelle
Cinq territoires, une seule table de correspondances
Choisissez d’abord un territoire, puis laissez les guides récents ouvrir des chemins plus précis.
École & pédagogie
Comment parler de l’école avec son enfant sans le presser
Pour parler de l’école avec son enfant, choisissez un moment calme et laissez-lui plusieurs façons de s’exprimer : paroles, jeu, dessin ou silence.
Iris Vaucelle
Vie pratique & autonomie
L’autonomie aux toilettes de l’enfant se construit pas à pas
L’autonomie toilette de l’enfant désigne sa participation progressive aux gestes aux toilettes et au lavage des mains.
Niels Cormier
Parentalité & famille
Quand un conflit entre enfants de maternelle éclate, comment agir ?
Face à un conflit entre enfants de maternelle, l’adulte sécurise d’abord la situation et apaise les gestes ou paroles qui blessent, en sachant gérer une crise de colère.
Zélie Montclar
Activités & créativité
Une activité hiver maternelle pour créer un paysage tactile
Une activité hiver maternelle peut consister à composer un paysage tactile avec du papier, du coton, des chutes de tissu et des éléments naturels propres, comme dans une activité pour Pâques.
Malo Serandour
Apprentissages & éveil
La conscience phonologique en grande section se joue aussi à la maison
La conscience phonologique en grande section consiste à écouter et manipuler les sons de la langue orale, notamment avec des jeux de syllabes.
Niels CormierNotre méthode
Observer avant de conseiller. Adapter avant de promettre.
Chaque contenu commence par une situation identifiable : un départ difficile, une envie de manipuler, une question de langage ou un geste d’autonomie.
Nous séparons les faits, les idées pratiques et leurs limites. Une piste reste une piste : elle doit pouvoir être ajustée au contexte, au matériel disponible et au rythme de l’enfant.
Chaque guide part d'une situation concrète de classe ou de maison, explique ce qui se joue à cet âge, puis propose des activités à mener avec du matériel courant.
La rédaction
Quatre regards reliés par une même exigence
Quatre signatures se relaient sur les rubriques du site et assurent la mise à jour des guides au fil de l'année.
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